共青团中央中国青少年发展服务中心
中华文化经典诵读全国组委会副秘书长、专家委员会召集人
北京师范大学教授
和谐中国网高级教育顾问 刘冰教授
01、21世纪的“文化中国”——要掀起全民学经典活动（介绍、解读 四书五经）
02、《常理举要》与社会公德
03、三德教育：在家讲美德、社会讲公德、职业讲道德
04、儒商时代——情商的源泉：经典文化——解读《论语》
05、送你一件法宝——当今社会领导艺术初探（《老子》简析)
06、领导干部如何当好君、亲、师（懂得换位思考）
07、孝亲尊师 德育之本 半部《论语》治天下
08、为政以德——送你一个锦囊----《论语》
09、孝悌忠信，立世之本、做人之本——（从三纲五常说起）
10、礼仪廉耻，国之四维。四维不张，国乃灭亡（寡廉鲜耻弊病的缘由）
11、怎样才能 家和万事兴？——从落实《弟子规》说起
12、《弟子规》是传家宝——适宜各种人群的德行启蒙教材
13、家教之根本_——母教 从“三太”之德说起（印光大师的启示）
14、浅谈人生“四个阶段教育”（幼儿、童蒙、少年、成人）
15、四种教育环境（家庭、学校、社会、因果教育（先成人后成才）
16、四种教育理念势在必行——（仁爱与兼爱、人格教育、一门深入、重在实践）
17、社区建设依“六合”（见解、言语、思想、行为、纪律、利益）
18、家长如何当好孩子的第一任老师（父母必学）
19、为孩子求学把关——切莫进入误区（成人与成材）
20、从“八个小狗儿抬老虎”谈幼儿教材的负面影响
21、《来自水的信息》给我们的启示——做阳光心态的好人
22、厚德载物——母亲的襟怀（从胎教开始的人生导师——母亲的德性最重要）
23、天下兴亡 我的责任（沈阳人大补“师德课”说明了什么？）
24、微笑——“人生最好的通行证”（人的阳光心态是事业成功的资粮）
25、谈谈人生的三个舞台——政治、戏剧、生活（找好自己的位置）
26、迷乱的星空——媒体的错位给青少年造成了贻害
27、别给子女帮倒忙——隔代教育进入误区
28、从明星家长团拯救少年犯谈起——榜样的作用无穷
29、一孝安天下 不做法官抄《孝经》（河南某法院庭长，抄《孝经》送有情）
30、一师教万代、一经传万世、一言解百惑、一语树才良（解读《弟子规》）
31、佛学与医学：一拜治百病、一念解千忧（戒、定、慧三学与人体科技）
32、教子有益方——传统文化与德行教育
33、河南漯河的现象说明了什么（36万人诵读《弟子规》源于市委的重视）
34、四书、五经是“正经”，读正经的人才做“正经事”
35、“小娘、新娘、老娘”之解读，“大人与小人”之今说（女人与母亲的差异）
36、师德与师道尊严——谈本人在教学实践中的点滴体会
37、“色身与慧命” 父母与老师的使命各不相同
38、悄然而起的弥陀村、安养院、念佛堂说明了什么（河南慈济佛堂见闻）
39、四摄法与和谐社会
40、学会为他人鼓掌
41、我能为近邻做什么
42、八荣八耻何人落实？（从初中生马小川的一件小事说起）
43、换位思考，善解家庭矛盾
44、大事与儿戏（浅谈当今社会的婚姻恋爱观）
45、解读“古之学者为己，今之学者为人”的求学、事业观
46、读书到底为什么
47、烧香磕头求什么（从当今信仰危机看宗教信仰的人群亟待专家、善知识引领）
48、解读《孝经》
49、“缺德教育”害死人——谈教育的次第
50、“浮躁病”如何根治（针对青春期、更年期人群）
51、入世之道论坛（与大学生交流职场纵横谈）
52、突击考研与突击学位晋级不是好现象 你到底为社会、为家庭回报了什麼？
53、也谈 大学的十个缺失
54、八荣八耻与五伦八德
55、和谐社会 从心开始
56、启蒙教育当从老五篇开始（三、百、千、弟、孝）
57、书法课当从“六书”源起（六种书写方法）
58、落实德行教育典范，从浙江舟山落实孝的文化教育说起
59、文武诵经典——走进经典时代的漯河
60、和谐中国应从和谐家庭开始
61、不爱学生的老师就不会得到学生的尊敬
62、有多大的心量，就有多大的能量
63、讲经典唱经典 其乐融融（教唱经典诵读主题曲 诵 ）
64、人痛苦，在于追求错误的东西
65、觉悟的人不需要安慰
66、高尔夫文化与我国传统的乡射礼
67、阳光、空气、水分、土壤（多想别人少想自己）
68、哲学魅力
69、天价幼儿园一年学费10万，原来90%教师是外籍
70、孟母学堂缘何遭扼杀
71、孟母三迁是扼杀儿童天性吗：
72、从一中学发生踩踏事件说《弟子规》的重要性
73、好歌大家唱 每周一歌 1国歌2三大纪律八项注意2感恩的心4母亲……
74、养不教父之过，教不严师之惰 家长与学校的责任
75、推荐三大纪律八项注意新唱
76、人出了问题 自私，骄傲。仇恨，诡诈，恶毒。贪心，虚伪和污秽的私欲所控制
77、关于商道（道德 道理）
78、关于资源整合（未被发现的机会 交换的资源 提升的价值 提供的服务 创造的发明 开拓的市场连接的资料）
79、关于创新思维（创新途径 、加减乘除、转、用）
80、家庭是全世界最重要的企业
81、如果幸福是结果，为何不是现在
82、珍惜应该珍惜的 把握应该把握的 （原谅、感谢、发现、忘记、接受）
83、成功人士的第八个习惯：要做到卓越需要热情
84、找到自己的心声（有待开发的天赋）
85、表达你的心声（展景、自律、热情和良知）
86、同一心声：探求共同愿景（价值观和战略）
87、感不到有人需要我是为什么
88、夕阳无限好（一个中心两个基本点三忘、四有、五要）
讲授联系：hxzggov@126.com
刘冰教授简介
刘冰教授，女，1946年出生，中国民主同盟成员，毕业于辽宁大学中文系，曾任教于辽宁广播电视大学、辽宁大学、沈阳大学、辽阳大学、鞍山职工大学；新加坡新系统商业计算机学院；北京师范大学；现任和谐中国网高级教育顾问、和谐文化大讲堂首席导师、澳大利亚南洋学院执行院长、中国五台山文化研究会名誉会长、辽宁省太平洋（PECC）国际工商委员会副主席、大连陈香梅中美国际交流委员会副会长，中国青少年发展服务中心、中华文化经典诵读全国组委会副秘书长、专家委员会主任等职。
2001年参与社会各界组织的中华文化经典诵读工作，任顾问、师训教授和示范教师，热心社会公益活动并出资、出力为弘扬祖国的传统文化和重建青少年道德教育忧心忡忡、不遗余力；几年来行程20万多公里，为社会各界义务教学近1000场，为了使得全民都能够响应党中央“以德治国”的战略方针，为了21世纪的文化中国奔走、演讲，受到社会各界有识之士、广大教育工作者和家长的爱戴，称她为良师益友。
刘冰教授认为《论语》是与时俱进的，她阐述了《论语》中孝的思想，认为孝悌是仁道的根本。“其为人也孝悌，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝悌也者，其为仁之本与！” 就是说：“孝顺父母，尊敬兄长却喜欢冒犯上司的人，是很少的；不喜欢冒犯上司却喜欢造反的人，更是从来没有过。君子致力于根本，根本确立了，道德原则就会形成。孝顺父母，尊敬兄长，这就是实行仁道的根本吧！” 所以培养人才首先必须是孝的，简言之，只有爱自己的亲人，然后才能爱别人。相反，一个连自己的亲人都不能敬爱的人，是不能敬爱别人的。
刘冰教授指出了做人第一，做学问第二的重要性。子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众亲仁。行有余力，则以学文。”意思是 孔子说：“同学们在父母面前要孝顺父母，与兄弟相处要尊敬兄长；说话要谨慎而讲信用；博爱大众而特别亲近那些有仁德的人。做到了这些之后，才谈得上学习文化知识。” 首先是做人的品德修养，其次才谈得上学习文化知识。德育第一，智育第二，这两者的关系是非常明确的。 用孔子的话，指出花言巧语是没有仁德的。子日：“巧言令色，鲜矣仁。”意思是：孔子说：“花言巧语，一副讨好人的脸色，这样的人是很少有仁德的。”说明了人应该如何坦诚为人。用道德来治理国家。子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。” 孔子说：“用道德来治理国政，执政者便会像北极星一样，居于一定的位置，别的星辰都环绕着它。”讲了德治的重要性。 不庄重就没有威严：子曰：“君子不重则不威，学则不固。主忠信，无友不如己者。过则勿惮改。”就是说：孔子说：“君子不庄重就没有威严，学习也不能巩固。要坚持忠诚和信用，不要和不如自己的人交朋友。有了过错要不怕改正。”
在谈到大学生综合素质提高的问题时，她希望每一位大学生都能够做到“一专、三会、八能”指的是：一门专业知识；会电脑、汽车、外语；公关能力，协调能力，孝亲尊师的能力，掌握知识的能力，独立工作的能力，独立生活的能力，自我控制的能力，适应和应变能力，自我调节不断提高的能力。
她希望在大学里掀起学习经典的热潮，好好学习《论语》、《孟子》、《道德经》、《弟子规》、《劝学篇》，善于思考，善于学习，不断更新知识，成为推动社会发展的火车头。
