孔子学院:把中华民族的传统文化发扬光大
发表时间: 2011-04-25来源:

金克华

美国肯尼索州立大学孔子学院的汉语老师正在给孩子们上课。受访者供图

  “孔子学院主要不是教孔孟之道” ——美国肯尼索州立大学孔子学院美方院长详解孔院运作,主要免费教汉语,向企业提供收费服务以筹资金

  ■ 对话人物

  金克华 56岁,美国肯尼索州立大学孔子学院美方院长,美籍华人。在2010年12月召开的第五届孔子学院大会上,金克华被评为全球孔子学院先进个人。

  ■ 对话动机

  国家汉办近日发布消息称, 4月启动孔子学院中方院长推荐选拔工作 ,拟公开选拔199人,近期分派到全球各国设立的孔子学院,担任中方院长一职。

  孔子学院(Confucius Institute),是中国国家对外汉语教学领导小组办公室(简称国家汉办)在世界各地设立的推广汉语、传播中国文化与国学的教育和文化交流机构。

  孔子学院最重要的一项工作就是给世界各地的汉语学习者提供规范、权威的现代汉语教材;提供最正规、最主要的汉语教学渠道。

  目前全球已建立322所孔子学院和369个孔子课堂,分布在近百个国家和地区。孔子学院日常工作是如何运行的?办学模式是怎样的?如何传播中国的文化?记者就此采访了美国肯尼索州立大学孔子学院美方院长金克华。

  组建

  中方外方各派一名院长

  新京报:当初你是怎么想到申请成立孔子学院的?

  金克华:我是北京人,1970年初中毕业,就去农村插队,连高中都没有上过。1985年,我在亲戚的支持下,自费留学美国,从大学本科一直读到硕士。1993年起在肯尼索州立大学任职。在国外,我一直有一份责任感,想把中华民族的传统文化发扬光大。

  美国肯尼索州立大学校长一直很重视国际化教育,也做了不少中美交流项目。而我所在的佐治亚州跟中国的交往也很频繁。2006年前后,学校知道中国要在海外设立孔子学院的事,当时就派人联系国家汉办进行申请。由于我在这所大学任职以来,为肯尼索州立大学和中国的交流做了很多工作,我所负责的中国交流项目在2006年获得了州长国际教育奖。因此2007年,学校委托我参与申办和筹建孔子学院的工作。2008年9月,我们的申请终于被国家汉办批准。

  新京报:设立孔子学院需要具备什么条件?

  金克华:最主要的是所在学校一定要重视汉语教育,要有全职的教授教汉语。

  学校最高管理者要支持孔子学院,学校对学院也要有长期规划,提供配套资金和设施,比如办公场地、教室和图书馆。国家汉办提供启动经费10万美金,主要用于购买办公设备和基本设施等。

  申办孔子学院,还要在国内找一个高校作为合作单位,我们的合作高校是扬州大学。

  新京报:孔子学院成立后,是怎么开展工作的?

  金克华:在建院初期,先是招聘员工,公关宣传,与校内各学院院长交流见面,介绍孔子学院的工作,争取各方支持。在校外我们也做了很多工作,通过不同方式宣传提高知名度。

  新京报:现在学院规模怎么样,有多少人员?

  金克华:我是孔子学院的外方院长,包括我在内目前有三个全职工作人员,还有一个半职(一周工作时间不满40小时),还从扬州大学招聘了14名志愿者教汉语,加上一名中方院长。

  新京报:中方院长和外方院长工作中如何分工?

  金克华:孔子学院的工作以外方院长为主,人事权、财务权都在外方院长手中。外方院长要求是美国的永久居民,在我接触的孔子学院外方院长中,多数是华人,但也有美国人,他们中文说得特别流利。

  中方院长任期一般是两年,主要负责对孔子学院的志愿者老师的管理和对国内的联系工作。时间满了之后,可以继续申请延期。

  教学

  开班开讲座免费教汉语

  新京报:孔子学院的待遇怎么样?

  金克华:外方人员的薪酬都由我们大学出,国家汉办不用承担。

  中方院长的费用由国家汉办支付,孔子学院会发一定补贴。志愿者则由国家汉办每月支付1000美元,孔子学院补贴800美元。我们尽可能为中方人员提供好的待遇,这样他们可以把主要精力放在工作上。

  新京报:孔子学院的教学设施完备吗?

  金克华:我们有7间办公室,还配备会议室、图书馆、茶水间。我们有一个600多亩的农场,可以种蔬菜、种中药。

  新京报:平时如何招生?

  金克华:我们主要在当地的小学里开设汉语班,由我们派老师去讲课。当然,这些课程全部免费。

  新京报:你们的教学方式是什么样的?

  金克华:我们正在探索建立一套成熟、完整的汉语教学体系:学生从4岁开始学习汉语,一直到高中12年级都有专门的教学内容。

  4岁是孩子学语言最好的时候,在我们的幼儿汉语班里,同时学英语和汉语。在美国,我们是唯一具备系统化的幼儿汉语教育体系。

  新京报:孩子用什么教材呢?

  金克华:幼儿汉语使用的是老师自己开发的教材,平时主要教口语,比如家庭成员、身体部位、数字、颜色、日期等等,还会教唱歌、手工。

  国家汉办也准备了很多教材,比如快乐汉语等等,使用教材要根据实际情况来看。

  新京报:在授课过程中,是否存在文化冲突呢?

  金克华:文化是有差异的,但没有涉及价值观。比如我们会教他们做游戏、踢毽子就是美国没有的,孩子们在做游戏的过程中,就觉得非常有趣。

  新京报:平时是否会传授一些中国传统文化,比如说四书五经?

  金克华:孔子学院只是一个称谓,宗旨是传播中国的语言和文化,并不是以传讲孔孟的思想为主。大多数学生的汉语水平并不高,这些对他们来说比较深奥,课堂上主要进行汉语启蒙。但我们也会办一些讲座,介绍中国传统文化,理念和价值观这类东西。

  新京报:除了讲课之外,听说你们还会举办各种社区活动?

  金克华:我们会在社区进行一些文艺演出,比如举办春节联欢晚会,我们的演出厅600个座位,每次人数都爆满。我们还会邀请专家开讲座,来讲书法、篆刻这些国粹。

  今年2月底,我们对口的扬州大学大学生艺术团来美国巡演,共安排了6场演出,其中就去了肯塔基大学孔子学院、孟菲斯大学孔子学院表演。

  新京报:还有其他有意思的项目吗?

  金克华:10月份,我们打算开展烹饪交流,请国内烹饪大师来美国展示中华烹饪艺术,教美国人做做炒饭、宫保鸡丁等等。以后还准备增加武术、中医等。

  当然,让美国人到中国亲身来感受中国文化,效果最好。为此,我们推出了一些短期游学项目,组织美国人到中国学习时间是三周到四周。2009年,项目共组织54人到中国,2010年增加到175人,今年的人数估计在三百到四百之间。

  运营

  孔子学院运营自给自足

  新京报:孔子学院的运营经费是怎么样的?

  金克华:2011年我们预算是250万美元,来源主要有三块:一是国家汉办的项目经费支持,平均15万美金,每个孔子学院都不一样;第二部分是所在学校拨款,近30万美金;第三部分是服务收费、向社会筹措资金,或者向政府申请拨款,这些占多数。我们基本可以自给自足。

  新京报:那如何去做到自给自足呢?

  金克华:用心去琢磨,孔子学院的市场潜力很大。我经常参加当地一些活动,作为一些商业组织的常务理事,可以寻找机会。

  我们和政府有关部门保持联系,获得他们的支持。同时也为一些企业提供有偿服务。

  新京报:你们一般服务什么样的企业呢?

  金克华:孔子学院在美国主流社会里的地位越来越重要,很多与中国业务有关或想了解中国的人,就会想到孔子学院。我们服务的范围非常广,比如当地有一个企业家准备搞一个中国灯节,他就主动邀请孔子学院参与项目的策划。

  新京报:你们与企业怎么合作?

  金克华:很多企业在中国有分公司,他们需要与国内总部进行沟通和交流。我们可以组织讲座,帮助总部公司了解中西方文化差异,更好地与中国分公司沟通,避免一些不必要的误会。

  还有的中国企业在美国设立公司,领导团队往往是中国人,而员工主要是美国人。我们也会对双方进行一些培训。

  通过这样的项目,既传播了中华文化,也为孔子学院增加了收入。

  成效

  汉语班学生一年增10倍

  新京报:通过两年半的努力,你们学院成效如何?

  金克华:2009年,孔院开了7个汉语班140个孩子,2010年,增加到了99个班1890个孩子。估计今年的学生数量还会增加。所有学生的家长都特别支持汉语教学,他们让孩子学汉语,是希望孩子掌握了这门语言后,为将来创造更多机会。

  新京报:孔子学院的发展还有哪些需要改进的地方?

  金克华:汉语教师本土化是一个重要的问题。由于美国教育经费短缺,这个问题很难在短时间内解决。

  新京报:这几年中国越来越重视国家形象,你觉得做孔子学院应发挥什么作用呢?

  金克华:西方媒体对中国的报道往往是有偏见的,是负面的。我们希望通过孔子学院的工作,把真实的中国展现在美国人面前,让他们了解我们民族,理解我们民族,成为中美两国人民之间的桥梁,增进两国人民之间的友谊。

  新京报:这个工作给你的最大喜悦是什么?

  金克华:让我特别喜悦的是,孔子学院短短两年内能有这么大的发展和成就,给当地社会和民众带来积极的影响,美国前总统卡特还接见了我们。

  我和我的同事们正在将孔子学院建设成为一个成功的组织。每当我看到学校和家长支持自己的孩子学习汉语,当那些孩子上台演唱中国歌曲,表演中国舞蹈,展示他们汉语学习的成果,我都会非常非常高兴,有一种无法用语言形容的成就感。记者 李超

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