十岁娃没剥过鸡蛋虾壳 孩子为啥越来越自我
发表时间: 2012-04-05来源: 新华

小学五年级的男孩,吃饭时要妈妈夹起菜,一口一口喂到嘴里;10岁的孩子,从没剥过鸡蛋壳、虾壳,都是大人剥好,放她嘴边;11岁小学生,天天要奶奶给穿衣服……这些事例,在我们身边屡见不鲜。

  希望孩子以后有出息,学习出色,掌握尽可能多的技能,父母送孩子学这个学那个,报名各种辅导班、兴趣班。同时,也下意识地,几乎包办了孩子生活方面的所有事,这种过度的保护,让孩子很少甚至无自我锻炼机会。自理能力低下、有着严重的依赖性。我们已发现,很多孩子有这样的通病,这样的孩子,以后该如何经历风雨呢?

  本期名师大讲堂,我们邀请了杭州市天长小学语文老师蔡健,以及省特级教师、安吉路实验学校教师巴春媚,来谈谈孩子的过度保护话题。

  培养孩子独立性比成绩更重要

  “孩子都上初中了,每次吃鸡蛋都是父母帮着剥好放碗里,这么大了连手帕、袜子都不会洗,这种事实在太多了。”说起小孩的独立性,省特级教师、安吉路实验学校正校级协理员巴春媚,深有感触。

  她认为,孩子不会自理、该做的事不会做,说到底,还是大人造成的。

  父母百般呵护,什么都不肯放手,看似对孩子好,其实最终还是害了孩子。巴春媚讲了一个真实的例子:小婷(化名)是独生女,从小就被爸爸妈妈爷爷奶奶宠着,衣来伸手、饭来张口。因不忍看到女儿为了中考这么辛苦,小婷读初三时,父母联系了国外一所高中,把女儿送到国外留学。

  “孩子出去后,整天打电话,电话里一个劲儿哭。”巴春媚说,小婷从小娇生惯养,自理能力很差,什么事情都不会做,出去之后环境一下变了,再加上语言不通、生活不习惯,就更不适应了。现在小婷的父母也在发愁,到底怎么办,实在不行,只能让孩子回来了。

  “培养孩子的独立性和其他方面的能力,远比学习成绩重要得多!”巴春媚说,相比学习成绩,这些能力更决定着孩子离开校园后,能不能走得好,走得远。

  现在的孩子较自我,自以为爸妈会解决难题

  孩子自理能力差,是由几种不同原因造成的。天长小学的蔡健老师,分析了几点原因。

  一是长辈的因素。蔡老师说,有一些孩子的爸妈工作很忙,就把孩子托给老人照管。

  “很多老人生怕孩子冻着、饿着、累着,他们会帮孩子包办很多事情。经常能看到放学后,小孩还没跨出学校大门口,老人就一把把书包拿过去。久而久之,你会发现,一些孩子在老师面前表现很好,但在老人面前,又是另一个样子。”

  另外,父母忙,赶时间,很少给孩子时间和机会锻炼自理能力。蔡老师说,她现在带一年级,还会有孩子不会系鞋带,而她认为,系鞋带,是至少在幼儿园大班就该掌握的本领。

  “特别是早上,争分夺秒的,穿衣服、洗漱、吃早饭,出门前抢时间,哪里有空等小孩慢吞吞穿鞋系鞋带?时间长了,孩子自理能力就得不到锻炼,他没有机会。”

  再者,很多父母不放心,总是会想,孩子到底能不能做好啊?这种不放心的因素,也会让父母无法放手。

  “比如,课前准备,我会发现一些孩子的铅笔没削好,问他为什么不削,他说妈妈没给我削,爸爸没给我削。铅笔掉在地上了,也不会主动去捡铅笔,要先问一问‘是谁的铅笔掉了?’现在的孩子比较自我,觉得什么都跟他没过度保护会给孩子带来不良影响

  父母过分重视孩子的学业成绩、各项技能,但忽视了孩子的独立能力。从长远看,反而会引发一系列问题,包括学习上的。

  “现在,很多孩子独立解决困难的意识相当薄弱。特别在遇到困难时会害怕、会躲避,依赖性特别强。”

  蔡老师说,她认识一个孩子,平时爷爷奶奶带得多,她发现这个孩子不太会整理书包,每天的本子、文具都是一股脑儿放进书包,但第二天到学校,书包却是整整齐齐的,已经有大人帮他整理了。蔡老师发现,这个孩子做作业,看到不认识的字、看到要动脑筋的题目,就不愿意去碰。

  “你会发现,父母的这种做法反而会影响孩子的成绩。现在的孩子遇到困难,第一反应是‘我要找大人’,而不是自己想一想‘我能不能解决这个问题’,甚至他也不会向同伴请教。这已经不是一两个孩子的问题了,是目前很普遍的现象。”

  给孩子多一些自主的时间和空间

  那么,家长该如何培养孩子的独立性,两位老师给了一些建议。

  巴春媚建议,首先要培养孩子的责任意识,比如,读书就是孩子自己的事,孩子读书是给他自己读的,不是给父母读的。

  巴春媚说,她曾听到过这样的事。第一天,家长帮孩子检查作业时没看仔细,第二天孩子没得满分,回家之后来抱怨父母,而父母听到孩子的抱怨后还勇于承认错误,向孩子检讨:这次没帮你检查好,是妈妈不对。

  “做作业明明是学生自己的责任,最后作业做错了怎么能反过来怪父母?”巴春媚说,她并不是反对父母帮孩子检查作业,而是建议父母要把握好“度”。

  其次,巴春媚建议,家长要给孩子多一点自主的时间、空间甚至是经济。

  比如,回家后的时间,让孩子自主安排,孩子的房间自己整理,孩子的零花钱自己支配。

  曾有位家长带儿子请教巴春媚,说孩子做作业太磨蹭,每次都是边做边玩,不专心。“那个男孩很可爱,也很聪明。”巴春媚说,当时她让男孩在她面前做了一份试卷,没想到,40分钟的试卷,他20分钟就做好了,且准确率还很高。

  问了下男孩,为什么试卷做得这么快,在家里做作业却那么磨蹭?男孩指了指妈妈说,因每次回家做好学校布置的作业后,妈妈总会另外塞给自己一堆作业,“反正快点做完也不能玩,还不如做得慢点,边玩边做。”

  “父母把孩子管得太牢了,容易让孩子有逆反心理,想出办法来‘对付’父母。”巴春媚说,这样做,反而让孩子养成了不好的学习习惯。

  巴春媚还建议,家长要多放手,但却不能放任。

  “孩子能做的事让他自己做,不能做的,父母要指导着做。”巴春媚说,对于孩子来说,学习过程是漫长的,也许开始时会很慢,家长要学会等待,让孩子慢慢成长。

  巴春媚举了个系鞋带的例子。在大人看来,很简单的系鞋带,小朋友做起来则往往很费劲。这时候,为节省时间,很多家长都会蹲下来直接帮孩子系上。“父母要多想,如果不给孩子锻炼机会,他要什么时候才能自己学会系鞋带?在家里,父母可以代劳,但在学校里,鞋带散了,孩子要怎么做?”巴春媚说,其实,像盛饭、洗完、扫地之类家务活,家长都要让孩子学着去做。孩子也是家庭一员,也有义务分担家务活。

  “首先,家长要明确告诉孩子,自己能做的事要自己做,在安全前提下就可以。哪怕做得不好,也要让孩子试试,多给他一些机会。”蔡健老师举例道,比如,对一年级孩子来说,诸如挂红领巾、洗餐包、整理书包、刨铅笔、准备文具,等等,都是他自己该做的事。

  第二,要多鼓励孩子。“没有天生会洗碗的孩子,都是在不断练习中学会的,家长一定要学会鼓励。哪怕做得不够好,也要鼓励他下次一定能做得更好。同时,还要把方法教给孩子,第一步干什么,第二步干什么,这个很要紧。家长帮孩子一步一步来,从扶到放,等孩子完全有这个能力,适当时检查监督。多一份耐心,多一份鼓励,很重要。”

  最后,蔡老师认为,如果是与老人一起带孩子,取得老人的支持,至关重要。“全家人一定要一条心,最怕的是大家思想不一致。”(记者 金丹丹 张丽红)关系,反正有爸爸妈妈会给他全部弄好的。”

 

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