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闵乃本顾问作为全国优秀教师代表受到胡锦涛等党和国家领导人的接

来源:综合 责任编辑:和谐中国网hxzg.net

    8月31日上午,北京中南海怀仁堂,九三学社中央顾问、南京大学教授、中科院院士闵乃本等100名全国优秀教师代表,受到胡锦涛、温家宝等党和国家领导人的亲切会见。在随后举行的全国优秀教师代表座谈会上,闵乃本作为优秀教师代表发了言。

    今年2月27日,闵乃本课题组研究的成果——“介电体超晶格材料的设计、制备、性能和应用”,获得2006年度国家自然科学一等奖。 此次启程赴京前,闵乃本在接受记者采访时,这位72岁的清瘦老人谈到这项成果,只是淡然一笑。他说——

    “100步走了99.9步,也不能松气”

    “在一般人看来,项目获奖了,我们的工作也算告一个段落。然而,科学的内涵总是没有止境的,科学精神是坚持到底的精神。100步走完了99.9步,仍然无法得到准确的结论。对于一个课题的研究,只有得到彻底的结论才能松一口气。科学研究只有起点,没有终点。” 获得大奖后,没有休假,没有庆功宴,闵乃本和他的团队探索和前进的脚步没有片刻的停顿。他们用热情、执著与拼搏在晶体物理领域继续书写着一个个大大的惊叹号,科研工作又有了新的进展。

    闵乃本说,当初课题组利用自己研制的介电体超晶格,研制成功了全固态超晶格三基色激光器。这种激光器能同时发出红绿蓝三种光,并且三种光之间的能量分配能够调节,变成白光,这使得在需要不同颜色激光的场合只使用一台激光器成为可能。但研制出的激光器只有1瓦的功率,距离实际应用还有一段距离。为了能把原理性的研究转化为实际应用,目前课题组正在探索新的方案,提高激光器的功率。这些成果也引起了企业界的极大兴趣和政府的关注,今年10月召开的亚洲光电博览会特别邀请课题组在显示分会做报告。目前在江苏省政府的支持下,与工业界有关的合作研究开发与转化工作正在有条不紊地进行中。除此以外,课题组还发现了微波与介电体超晶格之间新颖的耦合效应,也就是说微波能激发超晶格振动,超晶格振动的过程也能产生微波,声波与微波的能量或信息可以相互转换。这个微波吸收与调控的新原理,为微波器件的设计和研制提供了一个新的机制,具有重要的应用价值。这从另一个方面展示了介电体超晶格诱人的前景。

    “真正的科研工作者不以个人功利为目的”  

    从闵乃本组建课题组到获奖,整整花了19年。在这过程中,他们有大大小小各种发现和成果,但却基本没有申请过奖励。这对一般人来说很难理解。对此,闵乃本有自己的看法和见解。 他说:“科学精神首先是奉献精神。一个真正的科研工作者是不以个人的功利为目的的。如果一个科研工作者一天到晚想的都是功利性的东西,就静不下心来,整天考虑到底能不能成功,甚至还会因为中途的困难、挫折打退堂鼓,这样也就做不好事情了。科研工作者要甘坐冷板凳。”

    在闵乃本眼中,获奖只是科研工作者在研究道路上和外界沟通的一个标志,是党和国家对科研工作者的一种激励,是人民的厚爱。他说:“一般人看科研工作者可能会以奖项的获得为标准,真正的科研工作者是不看重这个的。拿奖之前,我们在工作;拿奖之后,我们有更多的事情要做,这中间并没有什么截然不同的影响。社会上特别重视这个奖,而作为科研工作者,我们看重的是如何更好地为国家和人类作出更大的贡献。”

    “学生的名字应该排在我前面”

    “一个人的生命太有限了,一个人工作的黄金时期也太短暂了。如果想要做出具有开拓性的系统工程,就必须要有团队。有一个年龄层次合理能保持延续性的团队,研究视野才会不断开阔。”

    1984年当闵乃本从美国访问归来后,已经49岁。他意识到自己最富有创造性的年华已过,凭现有精力不可能一个人单枪匹马地完成全部的学术设想,便开始致力于组建团队,一边培养学生一边开拓研究。1982年从南大毕业的朱永元,专门做超晶格方面的研究,老三届毕业生祝世宁、年轻一些的陆亚林、今年只有36岁的陆延青也相继进入课题组,成为闵乃本的博士生。此外还有非线性光学专家王慧田、材料学家陈延峰、固体激光技术专家何京良等。就这样,一支理工相结合、知识与年龄结构合理的梯队开始了漫长而艰辛的攀登之路。

    介电体超晶格项目,继承了老一辈科学家的研究成果,在继承中发展,在发展中创新,是一个团队集体智慧的结晶,这是闵乃本在项目获奖后始终强调的。说起自己的团队,闵乃本情真意切:“该项目不是我们得奖的这5个人完成的,还有陈延峰、王振林、王慧田和何京良等教授,一些名字没有写进证书的老师和研究生,他们都是贡献者。应该说,这项成果的取得是团结合作、勇于创新的结晶。”

    一个有凝聚力的团队,离不开一个好的团队核心。在这个过程中,如何协调?闵乃本说:“作为一个学术团队的领导者,最重要的是能非常客观地评价团队中每个人的贡献、功劳。”

    团队里的人不会忘记,每当发表研究论文时,闵先生总是把自己的名字放在学生后面。他常对取得科研成果的年轻人说:“工作主要是你们做的,你们的名字应该排在我前面。”

 

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