一所村级小学，入学一年，97%的学生都能在8分钟内，完整背诵1080字的《弟子规》。在校园里，遇到每一个学生，都会向你问好，同时行90度鞠躬礼。

      “弟子规，圣人训；首孝弟，次谨信；泛爱众，而亲仁；有余力，则学文”。伴随着悠扬的音乐，宜良县安家桥小学传出郎朗书声。

      未进校园，即能看到教学楼顶正楷书写的“童蒙养正”四个大字；走进校园，到处都能体现出浓浓的传统文化气息，角门上写着“至要莫如教子，至乐莫如读书”的格言警句，走廊上贴着“置冠服，有定位；勿乱顿，致污秽”的字样，教室里，后墙悬挂着省内书法名家“读书明理”、“宁静致远”的字画，门后贴着“列典籍，有定处；读看毕，还原处”等标签。

      安家桥小学地处美丽的南盘江畔，是一所体制完备的乡村完小。据宜良县政协相关领导介绍，六年来，安家桥小学一直坚持《弟子规》诵读教育，他们每天让学生早读一遍，中午诵读一遍，学生放学回家，再自己诵读一遍。在学生诵读的同时，教师再结合《弟子规》内容，对学生进行中华传统美德教育。这样一来，入学一年，97%的学生能在8分钟内，完整背诵1080字的《弟子规》。

      进入这所学校，遇到的每一个学生，都会停下来问好，并且行90度鞠躬礼，《弟子规》中“读书法， 有三到；心眼口，信皆要”的训诫，也常能听到。村民反映，虽然地处农村，学校简陋，但自从郭校长推行《弟子规》教育以来，孩子们的整体面貌都发生了很大转变，连带学生家长，甚至全村人的思想都有了变化。

      校长郭聪说，“有人曾提出人生教育四阶段的科学理念，幼儿养性——优美人格的奠定，童蒙养正——鲜明智慧的陶冶，少年养志——理想抱负的鼓舞，成人养德——真实生命的开展。小学阶段，正是童蒙养正的最佳时期，6年前，我们开始探索‘养正教育’模式。首先，以《弟子规》作为学生养成教育基础教材，先用一个班作为试点，效果明显后再在全校普及推广。推行之初，学校做了一些铺垫工作，在学校、村委会的黑板报上，分别出专栏，在广播里宣传，并邀请村、组干部到学校与老师座谈，并通过他们向学生家长说明经典诵读的作用和好处。”

      经典不仅用来背诵，而是将每句经典用来落实在生活细节中。校园课间活动，也是动静结合，广播体操与《弟子规》背诵相得益彰。久而久之，安家桥小学的学生们实现了从“诵读经典”到“力行经典”的转变。

      6年来，安家桥小学围绕“童蒙养正”的教育理念，以“中华传统文化”为目标定位，推行《弟子规》教育，逐渐探索出一套调动学生兴趣、培养学生德行，有效提升学生综合素质的经典教育办学模式。据介绍，宜良全县每年有4000—6000名小学生参加小升初考试，县级中学只录取300名学生。村办小学每50—60名学生中，只有1个能考取县级中学，而安家桥小学六年级一个班，30多名学生，每年至少有2名、多则6名学生被县级中学录取，05—09学年共考取县中学生23人，这在16所村级小学中极为罕见。

      昆明市关心下一代工作委员会相关负责人表示，安家桥小学这种“养正教育”模式，通过古代优秀传统文化的传承与学习，弘扬民族文化精神，能够培养学生良好的品德行为，提高学生整体素质，可以说是素质教育的应有之意，是一种创举。

      【和谐中国网·全民学习弟子规工作委员会·和谐文化大讲堂·台湾孔子学院教授、弟子规修订者李耀君老师《弟子规》讲座报告预约电话：010-5190 0526；5143 8660. 短信158 1010 2998】