勿以书法掩大器
墨韵之外更辉煌
论历史人物评价的全面性
和谐中国网书院 李耀君
观今世之人以“书法家”称王羲之、颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟頫、毛泽东、启功等古今历史人物,余颇觉不妥。此非谓诸公书艺不精,实因这般称呼似有以偏概全之嫌,将他们丰富的生平成就窄化于一技之长,不免有买椟还珠之憾。
墨迹难掩的千秋功业
王羲之被尊为“书圣”,其《兰亭序》确为千古绝唱。然其本为东晋右将军、会稽内史,乃一方军政大员,参与朝政决策,非仅以笔墨为事。
颜真卿书法雄浑刚健,然其更为人称道者,乃安史之乱中挺身而出的忠勇气节,最终为国捐躯,其人格光辉远照书艺之上。
柳公权官至太子少师,以谏议大夫之职直言进谏,其“心正则笔正”之名言,实为借书法喻治国之理。
欧阳询为唐初弘文馆学士,主持编撰《艺文类聚》百卷,其书法成就乃建立在深厚学识根基之上。
赵孟頫身为宋室宗亲,仕于元朝,其政治选择与文化贡献复杂多元,非“书法家”三字可囊括。
宋徽宗虽治国无方,然其作为一国之君,创立宣和画院,推行文艺政策,其艺术成就始终与帝王身份不可分割。
清朝诸帝如康熙、乾隆、雍正等,书法乃其推行汉化政策、彰显文化正统的政治手段,绝非单纯艺术创作。
至若毛泽东,其最为人铭记者乃开国领袖、政治家、革命家、思想家之身份,书法虽佳,究属余事。
近世启功先生首先是中国古典文献学家、书画鉴定家、教育家,其次方以书法名世,其书艺成就正源于博大精深的学术修养。
此数公者,皆先以功业、学问、道德立身,书法乃其余绪耳。昔人云“字如其人”,正因书法乃个人修养之外显,非独立之技艺也。
历史长河中的书法真谛
回望中国传统文化,书法从未被视作独立职业。自秦汉以至明清,书法始终是士人必备修养,所谓“六艺”之一也。王羲之、欧阳询、柳公权、苏轼、黄庭坚、米芾等,无一不是官员、学者兼擅书法。即如清代郑板桥,虽以书画闻名,亦曾为县令,心系民生。
古代文人追求“修身齐家治国平天下”,书法乃修身之具,非谋生之技。文人雅集,挥毫泼墨,乃是性情之抒发,学问之延伸,非为书而书也。宋徽宗创瘦金体,实为其艺术天赋与帝王审美之结合;康熙推崇董其昌书法,实有政治统合之深意;乾隆遍题天下名迹,亦为彰显文化正统之统治策略。
当代书法定位的偏颇
今人将书法视为独立职业,设专业院校,授学位职称,办展览比赛,市场交易火热。此举虽促进了书法技艺的传承与发展,然亦不无流弊。
职业书法家往往重技法而轻内涵,求形式而乏神韵。作品虽工,然多缺乏前人那种浑然天成的气韵与深厚学养支撑。昔董其昌言:“读万卷书,行万里路”,而后笔下自有神采。今之书家,或有技而无道,有法而无魂。如启功先生生前屡次称自己“首先是一名教师”,其书法成就乃建立在深厚的学养根基之上,此种态度颇值得当代职业书家深思。
且将历史人物简单标签为“书法家”,实则是以今人之观念强加于古人,弱化了他们多维度的贡献。若颜真卿仅被视作书法家,则其忠烈节义何以彰显?若柳公权仅被视为书家,则其“笔谏”之美谈将失其深意;若欧阳询仅被视为书家,则其编纂类书的学术贡献将被遮蔽;若宋徽宗仅被视为艺术家,则其治国得失的历史教训将无从谈起;若毛泽东仅被视作书法家,则其革命实践与理论贡献何以体现?
墨韵与人格:书以人传的永恒价值
中国历来有“书以人传”的传统,即书法作品的价值与其作者的人格、功业、学问密切相关。秦桧书法虽佳,然因其人品卑劣,后世不珍;岳飞书法传世不多,然因其忠义之气,片纸只字皆受推崇。
此非全然公平之艺术评价,然正可见中国文化之特质——艺术从未脱离人生而独立存在。书法尤其如此,它不仅是美的呈现,更是书写者整个人格与修养的外化。从柳公权的“笔谏”到启功先生的“学为人师,行为世范”,无不是将书法与人生修为紧密结合的明证。
故今日评价历史人物,当全面观照其生平事业,不宜以“书法家”一类窄化标签概括之。同时,当代书法发展亦当反思过度职业化、技术化之倾向,重拾“字外功夫”的传统,使书法重新成为修养身心、陶冶性情的途径,而非单纯谋生之术或炫技之具。
书道非小技,然亦非至高。它应当回归其在传统文化中的恰当位置——作为士人修养的一部分,与学问、事功、道德相辅相成,共同构成一个完整的人格。如此,方不负前人之典范,亦能启后世之正途。
【附】
李耀君《国学经典导读》选刊
一、儒家四书(大学、中庸、论语、孟子)
《大学》导读
http://www.hxzg.net/html/62-14285.html
《中庸》导读
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《论语》导读
http://www.hxzg.net/html/62-14280.html
《孟子》导读
http://www.hxzg.net/html/62-14289.html
二、儒家五经(诗、书、礼、易、春秋)
《诗经》导读
http://www.hxzg.net/html/62-14298.html
《尚书》导读
http://www.hxzg.net/html/62-14300.html
《礼记》导读
http://www.hxzg.net/html/62-14295.html
《易经》导读
http://www.hxzg.net/html/62-14283.html
《春秋》导读
http://www.hxzg.net/html/62-14301.html
《<乐经>续义》
http://www.hxzg.net/html/62-14407.html
三、儒家十三经
(“十三经”之《周易》《尚书》《诗经》《礼记》《春秋》《论语》等见上“四书五经”,其余如下)
《周礼》导读
http://www.hxzg.net/html/62-14303.html
《仪礼》导读
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《左传》导读
http://www.hxzg.net/html/62-14305.html
《孝经》导读
http://www.hxzg.net/html/62-14290.html
《尔雅》导读
http://www.hxzg.net/html/62-14306.html
…………
四、儒家其他
张载关学与“四为句”
http://www.hxzg.net/html/62-14396.html
五、道家文化
《道德经》导读
http://www.hxzg.net/html/62-14281.html
…………
六、佛家文化
《金刚经》导读
http://www.hxzg.net/html/62-14307.html
…………
七、综合
《黄帝内经》导读
http://www.hxzg.net/html/62-14310.html
《阳明心学》导读(儒家为主,兼容佛道)
http://www.hxzg.net/html/62-14291.html
《王凤仪言行录》导读(融合儒释道)
http://www.hxzg.net/html/62-14292.html
…………
【附】延伸阅读
【李耀君人文化随笔】选刊
《儒家文化与儒教:历史脉络与概念辨析》
http://www.hxzg.net/html/62-14316.html
《道家与道教:同源异流的中国智慧》
http://www.hxzg.net/html/62-14317.html
《佛文化的三重维度:智慧·学说·信仰》
http://www.hxzg.net/html/62-14318.html
大家都学《家庭规》家和业兴福相随
http://www.hxzg.net/html/62-14354.html
商务社交礼仪基本常识
http://www.hxzg.net/html/62-14351.html
【曹全碑】出自陕西合阳县的中华瑰宝
http://www.hxzg.net/html/62-14344.html
《汉字之殇与重生:一场跨越世纪的文明辩证法》
http://www.hxzg.net/html/62-14315.html
《读懂汉字,就是读懂中国》
http://www.hxzg.net/html/62-14311.html
《汉字书法及其功能价值演变的思考》
http://www.hxzg.net/html/62-14274.html
《设立国家“汉字文化节”的建议》
http://www.hxzg.net/html/62-14313.html
《读书赋》4月23日“世界读书日”
http://www.hxzg.net/html/62-14320.html
《谷雨与仓颉造字的文化渊源》
http://www.hxzg.net/html/62-14312.html
《呦呦鹿鸣处:一个名字里的文明预言》
http://www.hxzg.net/html/62-14299.html
《商相伊尹对中医药和健康养生的贡献》
http://www.hxzg.net/html/35-14276.html
《知识产权的双刃剑:在保护与共享间寻找平衡》
http://www.hxzg.net/html/62-14324.html
《身心合一的健康养生之道》
http://www.hxzg.net/html/62-14333.html
《再生医学之父——徐荣祥赋》
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