国学疗愈赋能民生
文明薪火照亮人心
——记国学疗愈倡导者李耀君
【河南】党金国
国学,作为华夏文明的精神根脉,承载着先贤的智慧结晶与民族的文化基因。在浮躁喧嚣的当下,国学疗愈倡导者李耀君深耕国学沃土,以经典为基、以践行为本,让古老的国学智慧与现代民生需求相融共生,既为人们提供了安顿心灵的精神良方,更以文化赋能之力,为中华复兴注入持久力量。
李耀君深知,国学并非束之高阁的古籍文墨,而是蕴含着疗愈心灵、滋养德性的鲜活智慧。他深耕四书五经、诸子百家,从《中庸》的“致中和”中探寻性情调和之道,从《老子》的“道法自然”中提炼身心舒展之法,从诗词曲赋中汲取情感慰藉之力,从琴棋书画、太极茶禅中发掘生活美学与生命平衡的密码。多年来,他始终以“传承国学智慧,疗愈现代心灵”为己任,通过解读经典、推广实践,让国学疗愈走出书斋,走进寻常百姓生活。针对现代人面临的焦虑、浮躁、精神空虚等困境,他将国学中的修身之道转化为可操作的生活指南,引导人们在诵读经典中明心见性,在践行礼教中涵养德行,在顺应自然中平衡身心,让国学真正成为疗愈心灵的“古泉”、滋养精神的“沃土”。
在李耀君看来,国学疗愈的终极价值,不仅在于个体心灵的安顿,更在于民生福祉的提升与社会文明的进步。他积极推动国学疗愈与民生服务相结合,将“己欲立而立人,己欲达而达人”的仁爱思想融入公益实践,倡导以国学素养涵养公民道德,以向善之心凝聚社会共识。在社区治理中,他推广国学中的和谐理念,助力邻里和睦、守望相助;在家庭教育中,他倡导以国学经典为启蒙,培育青少年的家国情怀与责任担当;在社会服务中,他带动更多人以国学智慧修身立德,将爱心与善意传递到每个角落。国学所蕴含的诚信、友善、包容、担当等核心价值,经由他的践行与传播,转化为滋养民生的精神养分,成为化解社会矛盾、增进社会和谐的重要力量。
华夏文明源远流长,中华复兴离不开文化根脉的支撑。李耀君始终坚信,国学作为中华优秀传统文化的核心载体,是民族复兴路上的精神旗帜。他以倡导者的担当,深耕国学传承与创新,既坚守经典中的思想精髓,又结合时代需求赋予国学新的生命力,让国学疗愈成为连接传统与现代的桥梁。在他的努力下,越来越多的人感受到国学的魅力,从经典中汲取奋进力量,将个人成长与国家发展紧密相连。当国学智慧融入社会治理、民生改善、个人修身的方方面面,当文化自信成为全民共识,华夏文明的薪火必将代代相传,为中华复兴提供不竭的精神动力与文化滋养。
国学疗愈,疗心亦疗世;文明传承,利人更利国。李耀君以初心践行使命,以国学赋能民生,让古老的文明在新时代焕发出蓬勃生机。在中华复兴的伟大征程中,唯有坚守文化根脉、传承国学智慧,才能凝聚民族精神、汇聚奋进力量,让华夏文明在世界舞台上绽放出更加璀璨的光彩,让民生福祉在文化滋养中不断提升,让复兴之路行稳致远。
【李耀君“国学疗愈体”理论与实践】
1、国学疗愈是现代身心灵的治愈之道
http://www.hxzg.net/html/62-14466.html
2、国学疗愈:一场关乎健康与福祉的认知革新
http://www.hxzg.net/html/62-14481.html
3、【国学疗愈赋】
http://www.hxzg.net/html/62-14480.html
4、国学疗愈的理论与实践
http://www.hxzg.net/html/62-14468.html
5、“国学疗愈师”需要具备哪些素养?
http://www.hxzg.net/html/62-14469.html
6、哪些人需要进行“国学疗愈”?
http://www.hxzg.net/html/62-14467.html
7、为什么说大部分人都需要国学疗愈?
http://www.hxzg.net/html/62-14470.html
8、疾病多为心病——论国学疗愈的必要性
http://www.hxzg.net/html/62-14471.html
9、身体的症状大都是心灵发出的求救信号
http://www.hxzg.net/html/62-14472.html
10、国学疗愈是极其重要的非药物疗法
http://www.hxzg.net/html/62-14473.html
11、【10月10日:世界精神卫生日】
国学疗愈为世界精神卫生注入东方智慧
http://www.hxzg.net/html/62-14474.html
12、国学疗愈:以古人之智慧 疗今人之心身
http://www.hxzg.net/html/62-14477.html
【附:李耀君简介】李耀君,1966年出生,陕西渭南人,陕西师大政教系(哲学)毕业,人文学者,国学教育指导师,“国学疗愈”倡导者(国学疗愈师),和谐中国网创始人,《弟子规▪人之规》现代修订者,和谐书院院长,台湾孔子学院特聘教授,曾担任央视《星光大道》评委,兼任多家企事业单位文化顾问。撰有《中华文化系列歌诀》《国学经典导读》和《国学疗愈》《人文随笔》等。中央电视台、《人民政协报》和《联合国友好画报》等媒体先后报道。
延伸阅读
http://www.hxzg.net/html/39-13872.html
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【附】李耀君《国学经典导读》选刊链接
一、儒家四书(大学、中庸、论语、孟子)
《大学》导读
http://www.hxzg.net/html/62-14285.html
《中庸》导读
http://www.hxzg.net/html/62-14286.html
《论语》导读
http://www.hxzg.net/html/62-14280.html
《孟子》导读
http://www.hxzg.net/html/62-14289.html
二、儒家五经(诗、书、礼、易、春秋)
《诗经》导读
http://www.hxzg.net/html/62-14298.html
《尚书》导读
http://www.hxzg.net/html/62-14300.html
《礼记》导读
http://www.hxzg.net/html/62-14295.html
《易经》导读
http://www.hxzg.net/html/62-14283.html
《春秋》导读
http://www.hxzg.net/html/62-14301.html
三、儒家十三经
(“十三经”之《周易》《尚书》《诗经》《礼记》《春秋》《论语》等见上“四书五经”,其余如下)
《周礼》导读
http://www.hxzg.net/html/62-14303.html
《仪礼》导读
http://www.hxzg.net/html/62-14302.html
《左传》导读
http://www.hxzg.net/html/62-14305.html
《孝经》导读
http://www.hxzg.net/html/62-14290.html
《尔雅》导读
http://www.hxzg.net/html/62-14306.html
…………
四、道家文化
《道德经》导读
http://www.hxzg.net/html/62-14281.html
…………
五、佛家文化
《金刚经》导读
http://www.hxzg.net/html/62-14307.html
…………
六、综合
《黄帝内经》导读
http://www.hxzg.net/html/62-14310.html
《阳明心学》导读(儒家为主,兼容佛道)
http://www.hxzg.net/html/62-14291.html
《王凤仪言行录》导读(融合儒释道)
http://www.hxzg.net/html/62-14292.html
《乐经续义》
http://www.hxzg.net/html/62-14407.html
【横渠四句】张载关学与“四为句”
http://www.hxzg.net/html/62-14396.html
…………
【附】延伸阅读
【李耀君文化随笔】选刊链接——
《儒家文化与儒教:历史脉络与概念辨析》 http://www.hxzg.net/html/62-14316.html
《道家与道教:同源异流的中国智慧》
http://www.hxzg.net/html/62-14317.html
《佛文化的三重维度:智慧·学说·信仰》
http://www.hxzg.net/html/62-14318.html
《中国人应该过自己的父亲节和母亲节》
http://www.hxzg.net/html/62-14402.html
《汉字之殇与重生:一场跨越世纪的文明辩证法》
http://www.hxzg.net/html/62-14315.html
《读懂汉字,就是读懂中国》
http://www.hxzg.net/html/62-14311.html
《设立国家“汉字文化节”建议》
http://www.hxzg.net/html/62-14313.html
《谷雨与仓颉造字的文化渊源》
http://www.hxzg.net/html/62-14312.html
《清明节:在记忆的微光中寻找永恒》
http://www.hxzg.net/html/62-14294.html
曹全碑——出自陕西合阳县的中华瑰宝
http://www.hxzg.net/html/62-14344.html
《汉字书法及其功能价值演变的思考》
http://www.hxzg.net/html/62-14274.html
《论评价历史人物的全面性》
http://www.hxzg.net/html/62-14446.html
《商相伊尹对中医药和健康养生的贡献》
http://www.hxzg.net/html/35-14276.html
《祝由术的起源发展和现代意义》
http://www.hxzg.net/html/35-14271.html
《身心合一的健康养生之道》
http://www.hxzg.net/html/62-14333.html
《呦呦鹿鸣处:一个名字里的文明预言》
http://www.hxzg.net/html/62-14299.html
《再生医学之父——徐荣祥赋》
http://www.hxzg.net/html/35-14282.html
《一位基层理论工作者的思想先声》
http://www.hxzg.net/html/62-14444.html
中国共产党赋(庆祝建党104周年)
http://www.hxzg.net/html/62-14416.html
《陶行知教育思想》导读
http://www.hxzg.net/html/62-14359.html
大家都学《家庭规》家和业兴福相随
http://www.hxzg.net/html/62-14354.html
《商务社交礼仪基本常识》
http://www.hxzg.net/html/62-14351.html
知识产权的双刃剑:在保护与共享间寻找平衡
http://www.hxzg.net/html/62-14324.html
“世界读书日”《读书赋》
http://www.hxzg.net/html/62-14320.html
…………
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一、目的:
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二、形式:
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