【和谐书院】国学应用重点项目
【李耀君“国学疗愈体系”背景解读】
【国学疗愈赋】
和谐中国网书院 国学疗愈中心
国学疗愈倡导者 李耀君
乾坤有气,聚而为灵;
日月含章,舒而成文。
观夫国学渊海,
乃先贤心血所凝,
往圣智慧所钟。
可医浮躁之疾,
能养浑厚之德。
今试以翰墨作舟楫,
渡人归精神之故里。
溯自河图洛书,卦象初开;
孔孟老庄,道术并立。
四书五经,若杏林之珍本;
诸子百家,如药圃之奇珍。
《中庸》调阴阳,
致和合于性情;
《大学》正本末,
通脉络于心智。
读《论语》如饮醒脾之茗,
诵《孟子》似服强骨之参(shēn)。
老聃(dān)道德,泻火祛浊;
庄周逍遥,散郁解滞。
此皆圣医良方,
不假外求者也。
至若屈子涉江,
孤忠化琥珀(hǔ pò)之光;
东坡赤壁,
豁达成琥珀之色。
太白举杯,
块垒尽消于明月;
清照卷帘,
幽怀暗释于黄花。
诗词曲赋,皆心灵之金针;
琴棋书画,实性情之艾灸。
展《兰亭》而肝膈(gé)畅,
闻《广陵》而魂魄宁。
汉碑唐楷,
法度愈焦虑之症;
宋瓷明窑,
温润疗物欲之伤。
更有太极两仪,
运阴阳于掌上;
茶禅一味,
融真趣于壶中。
二十四节气,
顺天时而养气血;
七十二物候,
应地律而调精神。
五行生克,启平衡之道;
六艺修习,成圆满之身。
观星认祖,知宇宙之浩瀚;
读史明变,觉尘世之从容。
嗟乎!
今人处纷华之世,
神驰于荧屏,
精耗于虚名。
幸有国学如古泉,
可濯(zhuó)心尘;
似明月,能照性海。
但使晨昏诵经典,
俯仰效圣贤,
则气可华,神可凝,德可馨。
纵处闹市,亦得山林之趣;
虽逢逆境,犹怀霁月之胸。
此非药石之功,
实乃文明之化也。
辞曰:
五千载智慧沧浪(cāng láng),
可涤尘襟养性光。
莫道古经难疗世,
心莲开处即仙乡。
注释:
1、【清照卷帘,幽怀暗释于黄花】宋代女词人李清照,号易安居士,婉约词派代表。文中“清照卷帘”化用其“帘卷西风,人比黄花瘦”(《醉花阴》)词意,以喻其词作能舒解人内心深处的幽怀愁绪。
2、【五千载智慧沧浪】“沧浪”在中国文化中是一个经典的诗歌意象,其内涵主要源于两个源头:《孟子》与《楚辞》。最著名的出处是《孟子·离娄》和《楚辞·渔父》中记录的《沧浪歌》:“沧浪之水清兮,可以濯我缨;沧浪之水浊兮,可以濯我足。”这首歌蕴含了古代士人“穷则独善其身,达则兼济天下”的处世哲学。水清则洗冠缨(象征出世为官),水浊则洗双脚(象征归隐山林)。“沧浪”由此成为一种与时舒卷、顺应自然的人生智慧象征。此后,“沧浪”频繁出现在诗词中,如李白的“君不见沧浪老人歌一曲,还道沧浪濯吾足”,苏舜钦建“沧浪亭”等。它代表着一种超脱、高洁、归隐自然的精神境界。
文中“五千载智慧沧浪”运用了比喻和用典的修辞手法。意为:中华五千年的智慧,就如同那清澈而浩荡的“沧浪之水”。 在这里,作者将博大精深的国学智慧,比作可以洗涤心灵尘垢、启迪人生方向的沧浪清流。它既形象地表达了智慧的浩瀚无边(如沧海),也暗含了其能够像沧浪之水一样,涤净人的精神,指引人领悟清浊自如的处世之道,从而起到“疗愈”的效果。
“沧浪”,不只是一道水流,更是一个文化的密码。它凝结了古人关于仕隐、清浊、行藏的人生哲学,是国学智慧的一个诗意缩影。
3、【观星认祖】笔者在《国学疗愈赋》中为表达特定意境而凝练的创语,其释义需从国学精髓与传统文化心理中探寻。这个词组承载着两层深邃的内涵,共同构成了一个完整的文化与精神实践:
(1)观星:仰察穹宇,探求秩序。“观星”远不止于肉眼观察,其核心在于探寻宇宙的规律与关联。
天文与人文的互通:古人仰观星辰运行(如北斗回转、二十八宿),用以制定历法、指导农时,这体现了“天行有常”的宇宙秩序感。
哲学与道德的启迪:孔子言“为政以德,譬如北辰,居其所而众星拱之”,将星空的和谐秩序视为人间道德的楷模。
通过“观星”,个体感悟到自身是宏大、有序的宇宙的一部分,从而消解自我的渺小与孤独,获得一种超越性的归属感和稳定感。
(2)认祖:回溯本源,锚定心神。“认祖”并非狭义的宗族认同,而是一种对文明根源与精神血脉的追寻。
文化身份的认同:追溯华夏文明的始祖(如炎黄)、尊崇古圣先贤(如尧舜孔孟),即是在精神上确认“我们是谁,从何而来”。这为心灵提供了深厚的文化根基和身份认同。
精神血脉的承续:阅读《诗经》《楚辞》,临摹晋字唐诗,都是在与千年前的先辈进行精神对话。感受到自己的情感、思考能与古人共鸣,个体便不再是浮萍,而是成为了伟大文明长河中的一滴水,从而获得强烈的精神支撑与慰藉。
“观星认祖”的完整疗愈路径:二字合观,构成了一个从宇宙到个体、从宏观到微观的完整疗愈回路:由“观星”而识得宇宙之浩大与有序,心生敬畏,放下偏执;由“认祖”而体认自身所属文明之悠远与深厚,心生归属,不再漂泊。
在现代社会的喧嚣与疏离中,这个词旨在提示人们:我们的精神家园,既在头顶的星空之上,也在血脉相传的文化长河之中。回归这个家园,即是国学赋予我们的深层疗愈。
附:【国学疗愈赋】白话译文:
天地间有一股元气,汇聚起来就成了灵性;日月蕴含着华彩,舒展出来便成了文章。你看那国学如同浩瀚海洋,是古代贤人用心血凝结而成,汇聚了往圣先哲的智慧精华。它能医治浮躁的毛病,能培养浑厚的品德。现在我要用笔墨作为舟船,渡人们返回精神的家园。
从古老的河图洛书开始,八卦符号刚刚创立;到孔子孟子老子庄子,各家学说相继建立。四书五经,好比杏林中的珍贵医书;诸子百家,如同药圃里的奇特药材。《中庸》调节阴阳,让性情趋于和谐;《大学》端正本末,使心智通达顺畅。读《论语》就像喝醒脾的清茶,诵《孟子》如同服用强筋骨的人参。老子的《道德经》,能清心泻火祛除浊气;庄子的《逍遥游》,可疏散郁结化解滞塞。这些都是圣人开出的良方,不需要向外寻求。
再看屈原行吟江畔,孤忠之心化作琥珀般的光芒;苏轼游览赤壁,豁达胸怀呈现琥珀般的色泽。李白举杯邀月,心中块垒在明月下消散;李清照卷帘赏菊,幽深情怀在黄花间释然。诗词曲赋,都是调理心灵的金针;琴棋书画,实为修养性情的艾灸。展开《兰亭序》观赏会让心胸舒畅,聆听《广陵散》琴音能使魂魄安宁。汉碑唐楷的法度,能治愈焦虑的症状;宋瓷明窑的温润,可疗愈物欲的创伤。
还有太极中的阴阳两仪,在掌间运转着阴阳平衡;茶禅一味的境界,在壶中融合着自然真趣。二十四节气,顺应天时调养气血;七十二物候,依照自然规律调节精神。五行的相生相克,揭示平衡之道;六艺的学习修炼,成就圆满人生。观测星辰追溯先祖,能感知宇宙的浩瀚;阅读历史明白变迁,可体会尘世的从容。
唉!现代人身处繁华世界,心神被屏幕吸引,精力消耗在虚名。幸好有国学如同古老清泉,可以洗涤心灵尘埃;好似明月,能够照亮本性深海。只要早晚诵读经典,言行效法圣贤,那么气质会变得华美,精神能够凝聚,品德自然芬芳。纵然身处喧闹都市,也能享受山林的意趣;即使遇到逆境,仍能保持明月般的胸怀。这可不是药物的功效,实在是文明教化的力量啊。
最后用一首诗总结:五千年智慧如同清澈江水,可以洗涤尘俗滋养心性。别说古代经典难以救治世人,当心灵莲花绽放时,就是人间仙境。
深度阅读链接:
【李耀君“国学疗愈体系”背景解读系列】
1、国学疗愈是现代身心灵的治愈之道
http://www.hxzg.net/html/62-14466.html
2、国学疗愈:一场关乎健康与福祉的认知革新
http://www.hxzg.net/html/62-14481.html
3、【国学疗愈赋】
http://www.hxzg.net/html/62-14480.html
4、国学疗愈的理论与实践
http://www.hxzg.net/html/62-14468.html
5、“国学疗愈师”需要具备哪些素养?
http://www.hxzg.net/html/62-14469.html
6、哪些人需要进行“国学疗愈”?
http://www.hxzg.net/html/62-14467.html
7、为什么说大部分人都需要国学疗愈?
http://www.hxzg.net/html/62-14470.html
8、疾病多为心病——论国学疗愈的必要性
http://www.hxzg.net/html/62-14471.html
9、身体的症状大都是心灵发出的求救信号
http://www.hxzg.net/html/62-14472.html
10、国学疗愈是极其重要的非药物疗法
http://www.hxzg.net/html/62-14473.html
11、【10月10日:世界精神卫生日】
国学疗愈为世界精神卫生注入东方智慧
http://www.hxzg.net/html/62-14474.html
12、国学疗愈:以古人之智慧 疗今人之心身
http://www.hxzg.net/html/62-14477.html
国学疗愈 身心健康(李耀君书法)
【附:作者简介】李耀君,1966年出生,陕西渭南人,陕西师大政教系(哲学)毕业,人文学者,国学教育指导师,“国学疗愈”倡导者(国学疗愈师),和谐中国网创始人,《弟子规▪人之规》现代修订者,和谐书院院长,台湾孔子学院特聘教授,曾担任央视《星光大道》评委,兼任多家企事业单位文化顾问。撰有《中华文化系列歌诀》《国学经典导读》和《国学疗愈》《人文随笔》等。中央电视台、《人民政协报》和《联合国友好画报》等媒体先后报道。
延伸阅读
http://www.hxzg.net/html/39-13872.html
国学疗愈咨询和加盟微信:18066860521
【附】李耀君《国学经典导读》选刊链接
一、儒家四书(大学、中庸、论语、孟子)
《大学》导读
http://www.hxzg.net/html/62-14285.html
《中庸》导读
http://www.hxzg.net/html/62-14286.html
《论语》导读
http://www.hxzg.net/html/62-14280.html
《孟子》导读
http://www.hxzg.net/html/62-14289.html
二、儒家五经(诗、书、礼、易、春秋)
《诗经》导读
http://www.hxzg.net/html/62-14298.html
《尚书》导读
http://www.hxzg.net/html/62-14300.html
《礼记》导读
http://www.hxzg.net/html/62-14295.html
《易经》导读
http://www.hxzg.net/html/62-14283.html
《春秋》导读
http://www.hxzg.net/html/62-14301.html
三、儒家十三经
(“十三经”之《周易》《尚书》《诗经》《礼记》《春秋》《论语》等见上“四书五经”,其余如下)
《周礼》导读
http://www.hxzg.net/html/62-14303.html
《仪礼》导读
http://www.hxzg.net/html/62-14302.html
《左传》导读
http://www.hxzg.net/html/62-14305.html
《孝经》导读
http://www.hxzg.net/html/62-14290.html
《尔雅》导读
http://www.hxzg.net/html/62-14306.html
…………
四、道家文化
《道德经》导读
http://www.hxzg.net/html/62-14281.html
…………
五、佛家文化
《金刚经》导读
http://www.hxzg.net/html/62-14307.html
…………
六、综合
《黄帝内经》导读
http://www.hxzg.net/html/62-14310.html
《阳明心学》导读(儒家为主,兼容佛道)
http://www.hxzg.net/html/62-14291.html
《王凤仪言行录》导读(融合儒释道)
http://www.hxzg.net/html/62-14292.html
《乐经续义》
http://www.hxzg.net/html/62-14407.html
【横渠四句】张载关学与“四为句”
http://www.hxzg.net/html/62-14396.html
…………
【附】延伸阅读
【李耀君文化随笔】选刊链接——
《儒家文化与儒教:历史脉络与概念辨析》 http://www.hxzg.net/html/62-14316.html
《道家与道教:同源异流的中国智慧》
http://www.hxzg.net/html/62-14317.html
《佛文化的三重维度:智慧·学说·信仰》
http://www.hxzg.net/html/62-14318.html
《中国人应该过自己的父亲节和母亲节》
http://www.hxzg.net/html/62-14402.html
《汉字之殇与重生:一场跨越世纪的文明辩证法》
http://www.hxzg.net/html/62-14315.html
《读懂汉字,就是读懂中国》
http://www.hxzg.net/html/62-14311.html
《设立国家“汉字文化节”建议》
http://www.hxzg.net/html/62-14313.html
《谷雨与仓颉造字的文化渊源》
http://www.hxzg.net/html/62-14312.html
《清明节:在记忆的微光中寻找永恒》
http://www.hxzg.net/html/62-14294.html
曹全碑——出自陕西合阳县的中华瑰宝
http://www.hxzg.net/html/62-14344.html
《汉字书法及其功能价值演变的思考》
http://www.hxzg.net/html/62-14274.html
《论评价历史人物的全面性》
http://www.hxzg.net/html/62-14446.html
《商相伊尹对中医药和健康养生的贡献》
http://www.hxzg.net/html/35-14276.html
《祝由术的起源发展和现代意义》
http://www.hxzg.net/html/35-14271.html
《身心合一的健康养生之道》
http://www.hxzg.net/html/62-14333.html
《呦呦鹿鸣处:一个名字里的文明预言》
http://www.hxzg.net/html/62-14299.html
《再生医学之父——徐荣祥赋》
http://www.hxzg.net/html/35-14282.html
《一位基层理论工作者的思想先声》
http://www.hxzg.net/html/62-14444.html
中国共产党赋(庆祝建党104周年)
http://www.hxzg.net/html/62-14416.html
《陶行知教育思想》导读
http://www.hxzg.net/html/62-14359.html
大家都学《家庭规》家和业兴福相随
http://www.hxzg.net/html/62-14354.html
《商务社交礼仪基本常识》
http://www.hxzg.net/html/62-14351.html
知识产权的双刃剑:在保护与共享间寻找平衡
http://www.hxzg.net/html/62-14324.html
“世界读书日”《读书赋》
http://www.hxzg.net/html/62-14320.html
…………
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二、形式:
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