李耀君应邀为湖北大冶市教育局作《弟子规中的人生智慧》报告
发表时间: 2012-05-17来源:和谐中国网书院


 李耀君应邀为湖北大冶市教育局

作“弟子规中的人生智慧”报告

并向到场的500名学校领导教师和干部

赠送了《人之规》—现代修订版《弟子规》


和谐中国网总编、《弟子规》现代修订者、台湾孔子学院特聘教授李耀君
在湖北省大冶市教育局作《弟子规中的人生智慧》报告



大冶市教育局副局长石继相主持

《弟子规中的人生智慧》报告会  


和谐中国网总编、《弟子规》现代修订者、台湾孔子学院特聘教授李耀君
代表和谐中国网全民学习弟子规工作委员会
向湖北省大冶市教育局颁发“全民学习弟子规示范单位”荣誉牌匾
(右为大冶市教育局副局长石继相)
 

李耀君老师解读《弟子规》
 

     【和谢中国网】(湖北讯)2012年5月16日,和谐中国网总编、《弟子规》现代修订者、台湾孔子学院特聘教授李耀君先生应湖北大冶市教育局之邀,来到青铜文化故里——大冶,为大冶市教育系统百余所中小学校长主任及幼儿园园长近500人作国学“《弟子规-人之规》中的人生智慧”报告。中共大冶市委常委、宣传部部长纪春明,大冶市教育局局长周咏新、副局长石继相、大冶市诚敬传统文化交流中心主任王早升、闵运秀等为李耀君教授接风洗尘。李耀君教授向有关领导赠送了书法作品习近平语“养浩然之气,塑高尚人格”和自己撰写的《明道歌》“人生之志在明道,做人之道根在孝,生财之道在于舍,健康之道平心造”等。
     17日上午,“大冶市教育系统学习《弟子规》报告会”在大冶一中礼堂举行。中共大冶市委宣传部副部长张山水参加了报告会,大冶市教育局副局长石继相主持报告会。中共大冶市委宣传部、总工会、广电局、卫生局等部门干部也参加了报告会。

     报告会前,李耀君代表和谐中国网全民学习《弟子规》工作委员会向大冶市教育局颁发了“全民学习《弟子规》社会工程-示范单位”荣誉牌匾。向大冶市委宣传部赠送了书法作品习近平语“养浩然之气,塑高尚人格”和“弘扬传统文化,建设精神家园”。

     李耀君教授在三个多小时的报告中共讲了三个问题,一是什么是传统文化,二是为什么要学习传统文化,三是怎样学习传统文化。

李耀君先生认为,不论是有毒食品、伪劣药品,还是校园血案、跳楼事件,抑或是低俗文艺作品和淫秽网络信息,以及商业欺诈、贪污腐败、环境污染和有些自然灾害等,其深层次原因均在于人们的伦理道德出了问题,导致人们放松了自身的心灵修炼和精神追求,拜金主义严重,漠视公平正义。那么如何解决这一社会问题?《论语》告诉我们“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。”就是说,治理国家和社会,首先应该抓住道德教育这一根本,与此同时再辅之以法制建设。1988年,诺贝尔奖获得者《巴黎宣言》也告诉我们:“人类要在21世纪生存下去,必须回到2500年前,从孔子那里重新寻找智慧。”现在,对于我们来讲,就是要长期进行以《弟子规》等为基础和代表的中华传统文化教育,并一代一代地传承下去,不断提高国民文化道德素质,使人们正确认识“人生的真正意义”,促进社会深层次问题的解决,从而促进社会和谐,实现中华民族伟大复兴,让每一个人都能获得一个幸福的人生、和谐的家庭,从而使社会更加和谐。
       报告会结束后,《今日大冶》记者采访了李耀君教授。
       18日上午,黄石日报传媒集团《东楚晚报》希望之星小记者们也采访了李耀君教授。 


李耀君向大冶市委常委、宣传部长纪春明同志赠送书法作品


李耀君向大冶市教育局局长周咏新赠送书法作品《明道歌》


李耀君向中共大冶市委宣传部赠送书法:弘扬中华文化 建设精神家园
(右为中共大冶市委宣传部张山水副部长)



湖北大冶市总工会人员聆听李耀君教授解读《弟子规》


湖北大冶市广电局人员参加李耀君教授《弟子规》报告会 


与会人员请李耀君教授在《弟子规-人之规》上签名纪念 


和谐中国网全民学习《弟子规》工作委员会
向500余名参加《弟子规》报告会人员赠送《弟子规-人之规》
 


《今日大冶》记者采访李耀君教授


李耀君教授在湖北省大冶市教育局留影


大冶市教育局副局长石继相和工作人员与李耀君教授合影


黄石日报传媒集团《东楚晚报》希望之星小记者采访李耀君教授


李耀君教授接受黄石日报传媒集团《东楚晚报》希望之星小记者采访时
在现代修订版《弟子规》上给小记者们签名留念

 


李耀君教授向黄石日报传媒集团《东楚晚报》希望之星小记者小记者们
讲述由《训蒙文》到《弟子规》再到《人之规》的来龙去脉

 

李耀君教授接受黄石日报传媒集团《东楚晚报》希望之星小记者采访时

在现代修订版《弟子规》上给小记者们签名留念



【附1】

国学教育指导师

李耀君国学教育报告全国巡讲


李耀君,1966年出生,陕西渭南人,陕西师大政教系(哲学)毕业,人文学者,国学教育指导师,“国学疗愈”倡导者(国学疗愈指导师),和谐中国网创始人,《弟子规▪人之规》现代修订者,和谐书院院长,台湾孔子学院特聘教授,曾担任央视《星光大道》评委,兼任多家企事业单位文化顾问。撰有《中华文化系列歌诀》《国学经典导读》和《国学疗愈》《人文随笔》等。中央电视台、《人民政协报》和《联合国友好画报》等媒体先后报道。

李耀君:国学讲师、国学疗愈指导师

http://www.hxzg.net/html/39-13872.html

《人之规》——现代修订版《弟子规》

http://www.hxzg.net/html/thkszjy/2009/0501/867.html 



邀请李耀君老师作国学报告的机构

(部分单位分类名单)


《中华文化系列歌诀》

《中华儿女励志铭》


【附2】

赞助印制《弟子规-人之规》

爱心机构和爱心人士名单

(持续弘扬  欢迎助印)

助印《弟子规-人之规》

爱心机构和爱心人士名单

助印《弟子规-人之规》

爱心机构和爱心人士名单




【李耀君“中华文化”系列赋选】

《中华文化赋》

http://www.hxzg.net/html/62-14502.html 

《中华养生赋》

http://www.hxzg.net/html/35-14503.html 

《中华素食赋》

http://www.hxzg.net/html/38-14495.html 

《中华中医赋》

http://www.hxzg.net/html/35-14498.html 

《国学疗愈赋》

http://www.hxzg.net/html/62-14480.html 

《中华茶赋》

http://www.hxzg.net/html/35-14504.html 

《中华酒赋》

http://www.hxzg.net/html/35-14507.html




【附】李耀君《国学经典导读》选刊

一、儒家四书(大学、中庸、论语、孟子)

《大学》导读

http://www.hxzg.net/html/62-14285.html 

《中庸》导读

http://www.hxzg.net/html/62-14286.html

《论语》导读

http://www.hxzg.net/html/62-14280.html 

《孟子》导读

http://www.hxzg.net/html/62-14289.html

二、儒家五经(诗、书、礼、易、春秋)

《诗经》导读

http://www.hxzg.net/html/62-14298.html

《尚书》导读

http://www.hxzg.net/html/62-14300.html

《礼记》导读 

http://www.hxzg.net/html/62-14295.html 

《易经》导读

http://www.hxzg.net/html/62-14283.html

《春秋》导读

http://www.hxzg.net/html/62-14301.html

三、儒家十三经

(“十三经”之《周易》《尚书》《诗经》《礼记》《春秋》《论语》等见上“四书五经”,其余如下)

《周礼》导读

http://www.hxzg.net/html/62-14303.html

《仪礼》导读

http://www.hxzg.net/html/62-14302.html

《左传》导读

http://www.hxzg.net/html/62-14305.html

《孝经》导读

http://www.hxzg.net/html/62-14290.html

《尔雅》导读

http://www.hxzg.net/html/62-14306.html

…………

四、道家文化

《道德经》导读

http://www.hxzg.net/html/62-14281.html

…………

五、佛家文化

《金刚经》导读

http://www.hxzg.net/html/62-14307.html

…………

六、综合

《黄帝内经》导读

http://www.hxzg.net/html/62-14310.html

《阳明心学》导读(儒家为主,兼容佛道)

http://www.hxzg.net/html/62-14291.html

《王凤仪言行录》导读(融合儒释道)

http://www.hxzg.net/html/62-14292.html

《乐经续义

http://www.hxzg.net/html/62-14407.html

【横渠四句】张载关学与“四为句”

http://www.hxzg.net/html/62-14396.html

………… 


【李耀君“国学疗愈体系”背景解读系列】

1、国学疗愈是现代身心灵的治愈之道

http://www.hxzg.net/html/62-14466.html

2、国学疗愈:一场关乎健康与福祉的认知革新

http://www.hxzg.net/html/62-14481.html

3、【国学疗愈赋】

http://www.hxzg.net/html/62-14480.html

4、国学疗愈的理论与实践

http://www.hxzg.net/html/62-14468.html

5、“国学疗愈师”需要具备哪些素养? 

http://www.hxzg.net/html/62-14469.html

6、哪些人需要进行“国学疗愈”? 

http://www.hxzg.net/html/62-14467.html

7、为什么说大部分人都需要国学疗愈?

http://www.hxzg.net/html/62-14470.html

8、疾病多为心病——论国学疗愈的必要性

http://www.hxzg.net/html/62-14471.html

9、身体的症状大都是心灵发出的求救信号

http://www.hxzg.net/html/62-14472.html

10、国学疗愈是极其重要的非药物疗法

http://www.hxzg.net/html/62-14473.html

11、【10月10日:世界精神卫生日】

国学疗愈为世界精神卫生注入东方智慧

http://www.hxzg.net/html/62-14474.html

12、国学疗愈:以古人之智慧 疗今人之心身 

http://www.hxzg.net/html/62-14477.html



【附】延伸阅读

【李耀君文化随笔】选刊链接——

《儒家文化与儒教:历史脉络与概念辨析》 

http://www.hxzg.net/html/62-14316.html

《道家与道教:同源异流的中国智慧》

http://www.hxzg.net/html/62-14317.html

《佛文化的三重维度:智慧·学说·信仰》

http://www.hxzg.net/html/62-14318.html

《中国人应该过自己的父亲节和母亲节》

http://www.hxzg.net/html/62-14402.html

《汉字之殇与重生:一场跨越世纪的文明辩证法》

http://www.hxzg.net/html/62-14315.html

《读懂汉字,就是读懂中国》

http://www.hxzg.net/html/62-14311.html

《设立国家汉字文化节议》

  http://www.hxzg.net/html/62-14313.html

《谷雨与仓颉造字的文化渊源》

http://www.hxzg.net/html/62-14312.html

《清明节:在记忆的微光中寻找永恒》

http://www.hxzg.net/html/62-14294.html

曹全碑——出自陕西合阳县的中华瑰宝

http://www.hxzg.net/html/62-14344.html

《汉字书法及其功能价值演变的思考》

http://www.hxzg.net/html/62-14274.html

《论评价历史人物的全面性》

http://www.hxzg.net/html/62-14446.html 

《商相伊尹对中医药和健康养生的贡献》

http://www.hxzg.net/html/35-14276.html

《祝由术的起源发展和现代意义》

http://www.hxzg.net/html/35-14271.html

《身心合一的健康养生之道》 

http://www.hxzg.net/html/62-14333.html

《呦呦鹿鸣处:一个名字里的文明预言》

http://www.hxzg.net/html/62-14299.html

《再生医学之父——徐荣祥赋》 

http://www.hxzg.net/html/35-14282.html 

《一位基层理论工作者的思想先声》

http://www.hxzg.net/html/62-14444.html

中国共产党赋(庆祝建党104周年)

http://www.hxzg.net/html/62-14416.html

《陶行知教育思想》导读

http://www.hxzg.net/html/62-14359.html

大家都学《家庭规》家和业兴福相随

http://www.hxzg.net/html/62-14354.html

《商务社交礼仪基本常识》

http://www.hxzg.net/html/62-14351.html

知识产权的双刃剑:在保护与共享间寻找平衡

http://www.hxzg.net/html/62-14324.html

“世界读书日”《读书赋》

http://www.hxzg.net/html/62-14320.html

…………  



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